Povodom Dana medijske pismenosti u 4. W i 3. W razredu provedena je radionica „U mreži utjecaja: od algoritma do influencera“. Radionica je osmišljena s ciljem jačanja medijske pismenosti te poticanja kritičkog promišljanja o sadržajima na društvenim mrežama.
Učenici su se upoznali s ključnim pojmovima poput algoritama društvenih mreža, personalizacije feeda i efekta mjehurića (engl. filter bubble). Naglasak je bio na načinima na koje digitalne platforme mogu utjecati na stavove, emocije i ponašanje korisnika.
U središnjem dijelu radionice učenici su preuzeli ulogu algoritma. Radeći u manjim grupama, kreirali su „profil korisnika“ s definiranim interesima i stavovima te odabirali sadržaje koji bi se takvom korisniku prikazivali u njegovu feedu.
Kroz vođenu raspravu poticao se razgovor o etičnosti algoritama, odgovornosti digitalnih platformi te osobnoj odgovornosti kreatora i korisnika sadržaja.
Radionicu su provele profesorica Matejka Stojanović i pedagoginja Jelena Vukobratović.
Dani medijske pismenosti projekt je u organizaciji Agencije za medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku, koji se u suradnji s brojnim partnerima i pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih provodi svake godine u proljeće, od 2018.
